– Vi vill att alla elever ska uppnå de nationellt satta målen. Eleverna i Värmdös skolor ska få de ämneskunskaper och andra färdigheter de så väl behöver inför framtiden, säger Peter Bondesson (FP), utbildningsnämndens ordförande i Värmdö.
Inom kommunen råder en debatt kring Värmdös skolor och betygsinflation. Det handlar om att många elever fått ett betyg när de slutat grundskolan som inte speglat den kunskapsnivå de egentligen befinner sig på. Detta kan få allvarliga konsekvenser för den enskilde eleven när hon eller han sedan studerar vidare på gymnasiet.
– Vår målsättning är att Värmdö ska tillhöra länets fyra till fem bästa skolkommuner. Detta tar tid, men vi har för avsikt att det ska vara genomfört senast 2014, i slutet av nästa mandatperiod, säger Lars-Erik Alversjö (M), kommunstyrelsens ordförande.
Sedan år 2000 har sju betygsutredningar gjorts i Värmdö kommun. Dessa har visat att det råder stor skillnad mellan resultaten i de nationella proven och de slutbetyg eleverna fått i basämnena svenska, engelska och matematik. På gymnasiet har sedan påtagligt många av Värmdös elever haft svårt att försvara sina betyg. På nationell nivå är trenden den motsatta.
Kommunen har ett omfattande och tydligt ansvar för att se till att våra barn får en god utbildning med rättvisa och rättvisande betyg. Ett problem med betygsinflation är att den försvårar möjligheten att mäta och följa upp kvaliteten i undervisningen. Genom att sätta betyg som är högre än den kunskapsnivå eleverna nått upp till deklarerar en skola en kvalitet den inte förmått prestera.
Utbildningsnämnden, som är skolans huvudman i Värmdö, har vid sitt senaste sammanträde gett utbildnings-, kultur- och äldrekontoret i uppdrag att ta fram ett förslag till åtgärder för att öka kvaliteten i skolorna.
– Denna utredning, som kommer upp i min nämnd den 5 maj, föreslår en omfattande genomlysning av hela skolväsendet i Värmdö, med fokus på ledarskap, struktur och kultur, säger Peter Bondesson (FP). Vi anser att kvalitetsfrågan är central, genom en fullgod kvalitet i alla led får vi också bukt med betygsproblematiken.
Åtgärdsplanen pekar ut två prioriterade områden att arbeta vidare med, ökad kvalitet och rättvisande betyg. Inom dessa två områden föreslås en externt genomförd genomlysning av skolan utifrån statliga styrdokument, en kartläggning av ledarskapet, kompetensutveckling och skapandet av nya strukturer. Syftet är att på olika sätt stötta både pedagoger och skolledare i deras gemensamma uppdrag.
– Värmdös skolpersonal gör ett fantastiskt arbete. Men det är skolan och dess rektor som har det övergripande ansvaret för allt som sker i skolan, säger Stefan Dozzi (KD), ordförande i socialnämnden och BRÅ. Personalens goda kompetens måste behållas och utvecklas för att uppnå den eftersträvade höga kvaliteten.
En av de viktigaste faktorerna för framgångsrika skolor är ledarskapet. Här handlar det om ledarskap på tre nivåer, den politiska nivån, förvaltningens nivå och rektorers nivå. På politisk nivå präglas ett gott ledarskap av ansvarstagande och tydlig målstyrning, på förvaltningsnivå handlar det om att skapa förutsättningar för rektorerna att leda verksamheten, på rektorsnivå präglas ett gott ledarskap av rektorer som tar och vill ta ett pedagogiskt ledarskap och fokuserar på uppdraget som finns i de statliga styrdokumenten.
– Skolans förmåga att lära ut ska vara avgörande för elevens resultat, inte elevens bakgrund, säger Hans Lindqvist (C). Vi vill jobba med kvalitet, uppföljning, betyg och andra åtgärder, det vi föreslår är en rejäl satsning för de kommande åren.
Att detta genomförs i samverkan mellan alla inblandade verksamheter är avgörande.
– Vi är eniga inom Alliansen om att initiera ett arbete för att lyfta Värmdös skolor, säger Lars-Erik Alversjö (M). Ett samarbete startas nu för att skapa en gemensam målbild för skolorna de kommande åren.
Lars-Erik Alversjö (M)
Kommunstyrelsens ordförande
Peter Bondesson (FP)
Gruppledare och ordförande i Utbildningsnämnden
Stefan Dozzi (KD)
Gruppledare och ordförande i Socialnämnden
Hans Lindqvist (C)
Gruppledare och ordförande i Näringslivsrådet
